“Clapotis”, pistes pédagogiques
AVANT LA PROJECTION Pistes sonoresÉmettre des hypothèses sur le film et l’histoire à partir d’extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique). Dessiner la scène que
AVANT LA PROJECTION Pistes sonoresÉmettre des hypothèses sur le film et l’histoire à partir d’extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique). Dessiner la scène que
AVANT LA PROJECTION Pistes sonoresÉmettre des hypothèses sur le film et l’histoire à partir d’extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique). Dessiner la scène que
Après le plongeon, résonnent les notes de piano de la composition « Sur un vaisseau » d’Erik Satie. Demander aux élèves de lui attribuer différents
Émettre des hypothèses sur le film à partir d’extraits sonores.
Émettre des hypothèses sur le film et l’histoire à partir d’extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique). Dessiner la scène que l’on imagine.
Émettre des hypothèses sur le film et l’histoire à partir d’extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique).
Décrire les 3 extraits sonores. Y a-t-il des éléments récurrents ? De nombreux bruitages parsèment ces extraits. Tous les sons reviennent à différents moments. Essayer d’identifier
Émettre des hypothèses sur le film à partir d’extraits sonores.
Émettre des hypothèses sur le film à partir d’extraits sonores.
