Le cirque

, 1928

Poursuivi par des policiers, Charlot fait une entrée imprévue sur la piste d’un cirque et remporte un tel succès qu’il est engagé comme clown. Amoureux de Merna, la petite écuyère, Charlot a un rival : Rex, le roi des funambules. Un rival qu’il ne parviendra pas à vaincre, ni sur le fil d’acier, ni dans le cœur de Merna.

Les deux amoureux se marient, avec le consentement de Charlot, et le jour où le cirque repart sur la route, Charlot, resté seul dans le grand cercle hier encore enchanté, songe avec mélancolie à ses rêves enfuis.

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Charles Chaplin

Charles Chaplin

Charles Chaplin

Les ressources

Pistes pédagogiques

Avant la projection

Présentation de l'affiche française. Comparaison avec des affiches étrangères. Sonder les élèves pour déterminer combien le connaissent ; comment l'ont-ils découvert ? Quels films ont-ils déjà vus ? Veiller à bien différencier Charlie Chaplin de son personnage Charlot.

Après la projection

Recueillir les sentiments des élèves à chaud. Qu’a-t-on aimé ou pas aimé, pourquoi ? Faire émerger les incompréhensions éventuelles par rapport au déroulement de l’histoire. Dégager les thématiques du film : la solitude, l’amour, la notion de profit, la pauvreté, la faim, le rapport à l’autorité…A quel genre de films appartient-il ? Au burlesque : d’un point de vue étymologique, provient de la bourle en vieux français, qui signifiait « bouffonnerie », « grosse plaisanterie ».

Matrice d'une fiche technique Cycle 2

Elaborer la fiche technique du film en cycle 2

Remplir la fiche-technique du film : titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis…

Matrice d'une fiche technique Cycle 3

Elaborer la fiche technique du film en cycle 3

Remplir la fiche-technique du film : titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis...

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