Visionner le générique de début (2’19) 

● Lister les différents éléments qui le traversent et tenter de les mettre en relation.

● S’intéresser aux mouvements de ces éléments. Qu’est ce que cela peut induire ?

Les mouvements des objets sont d’abords verticaux : ils décrivent la chute. Il y en aura plusieurs dans le film, notamment concernant Camille (évanouissements, chute de vélo…). On peut ensuite observer des mouvements ascendants, c’est-à-dire prônant l’idée d’une remontée du cours du temps. Il y aura aussi la trajectoire horizontale du chat qui tombe. L’ensemble produit une sensation de perte de repères, tant spatiaux que temporels. Cela présage forcément de la perte de repères de Camille qui ne sait plus si elle rêve, si elle est revenue dans son passé, si elle est folle…

Pour aller plus loin : voir Dossier # 270 page 4-5.