PERSONNAGES
Établir le portrait (physique et psychologique) des personnages principaux. Pour ce faire, vous inviterez les élèves à :
- Classer les personnages selon leur catégorie : dieux, humains, créatures mythologiques.
- Comparer dieux et humains (couleurs des vêtements, bijoux, coiffures…).
- Lister les héros / les traîtres.
- Repérer l’évolution de Jason à travers ses différents costumes (du banni simplement vêtu d’une tunique et d’une seule sandale au héros grec).
- Comparer Héra et Médée.
Les élèves de Cycle 2 pourront reprendre le jeu de cartes et inscrire sur chacune les noms correspondants :
- Planche n°1 : Acastus (fils de Pélias) – Pélias – Médée – Hermès
- Planche n°2 : Zeus – Héra – Effigie d’Héra – Jason
- Planche n°3 : Talos – Hercule – Harpie – Triton
- Planche n°4 : Squelettes – Aérès (roi de Colchide) – Toison d’Or – Hydre
- Planche n°5 : L’Argo – Jeu d’échec – Hécate (déesse de Colchide) – L’aveugle Phinée
LIEUX
Lister et décrire les différents lieux visités par les Argonautes (paysage, végétation, architectures, couleurs, lumières, matières…)
Thessalie (départ) – île de Bronze (avec Talos) – le temple en ruine (Phinée, les Harpies) – les Roches Broyeuses – la Colchide (Temple d’Hécate, geôles, l’arbre de la Toison d’Or, les falaises)
Comparer :
- l’Olympe et le monde terrestre grec (prendre par exemple le temple d’Hécate en Colchide).
- les ambiances, l’architecture, les costumes, les couleurs, les lumières, les musiques, les voix, les personnages (en particulier leurs tailles)…
On s’aidera des photogrammes et de l‘extrait sonore n°5.
