LITTÉRATURE

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Travail sur le lien intergénérationnel autour d’une lecture d’albums ou de romans en réseau

Voir dossier de l’académie de Poitiers : Les grands-parents dans la littérature de jeunesse

PRODUCTION D’ÉCRIT

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● Rédiger la lettre que la mère de Sang-woo a écrit à son fils.

● Se mettre à la place de la grand-mère de Sang-woo et raconter les moments qu’elle a vécu avec son petit-fils en exprimant ses sentiments.

EMC

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> (cycle 2) : travail autour des différentes émotions qui traversent le spectateur et Sang-woo

> (cycle 3) S’interroger sur les différentes notions soulevées par ce film : l’éducation, la violence, la méchanceté, la politesse, la solidarité, l’empathie, la pauvreté, la ruralité…

A partir des vidéos 1jour1question :

C’est quoi l’éducation ? et Pourquoi l’homme est-il violent ?

Mais aussi : C’est quoi la politesse ? , C’est quoi l’empathie ? , C’est quoi la pauvreté ?, Pourquoi ce sont les parents qui décident ?

> Réaliser des débats philo sur ces thèmes en s’appuyant sur les livres de la collection

« Les goûters philo » (Milan) :

                              -le respect et le mépris                   -la violence et la non-violence

                              -la colère et la patience                   -le bien et le mal

                              -la parole et le silence

ARTS PLASTIQUES

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> Travail autour des émotions dans l’art : possibilité de choisir et d’observer des œuvres parmi celles présentées, voir site

Réaliser des productions plastiques autour des émotions

> Travail autour des objets dans l’art : possibilité de choisir et d’observer des œuvres parmi celles présentées voir site

Choisir un objet et le mettre en scène (en l’encadrant, en le posant sur un socle, en l’emballant, en le mettant dans une boîte, en lui créant un décor…)

HISTOIRE DES ARTS 

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> Travail sur le contraste entre les styles et les époques à partir des expositions Jeff Koons et Murakami à Versailles

Jeff Koons (2008) et Murakami (2010)

MUSIQUE

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> Écouter de la musique traditionnelle coréenne et de la musique coréenne contemporaine (ex : K-pop)

Voir Pistes sonores

GÉOGRAPHIE

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(cycle 3) Travail sur la Corée du Sud : lecture de paysages coréens, les inégalités de peuplement, la répartition des richesses, l’habitat, les transports, l’alimentation, le mode de vie…

Eléments culturels intéressants dans le diaporama de l’académie de Grenoble et sur le site voyageurs du monde