“Numéro 10”, exploiter le film en lien avec les disciplines

LITTÉRATURE

● Élaborer une fiche-technique du film en s’aidant de la fiche-élève, avec titre, réalisateur, durée, pays de production, année… Écrire le résumé ou le synopsis de l’histoire afin de compléter la fiche-technique puis rédiger une critique du film (qui utilisera la fiche-technique et le synopsis) en insistant sur l’argumentation.

S’approprier une scène marquante du film et l’écrire.

Un(e) jeune veut faire un métier traditionnellement réservé au sexe opposé. Imaginer son argumentation (sous forme de dialogue) lorsqu’il souhaite convaincre ses parents.

EPS

Étudier la situation du football féminin en Europe (semi-professionalisation) et comparer avec la situation aux États-Unis (professionnalisation effective).

Florence Bamba

2020


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