, 2012
Camille a seize ans lorsqu’elle rencontre Eric. Ils s’aiment passionnément et Camille donne naissance à une fille.25 ans plus tard : Eric quitte Camille pour une femme plus jeune.Le soir du 31 décembre, Camille se trouve soudain renvoyée dans son passé.Elle a de nouveau seize ans. Elle retrouve ses parents, ses amies, son adolescence et Eric.Va-t-elle fuir et tenter de changer leur vie à tous deux ? Va-t-elle l’aimer à nouveau alors qu’elle connaît la fin de leur histoire ?
Réalisation : Noémie Lvovsky
Scénario : Noémie Lvovsky, Maud Amelin, Pierre-Olivier Mattei, Florence Seyvos
Image : Jean-Marc Fabre
Musique : Gaétan Roussel
Costumes : Marie Frémont, Madeline Fontaine
Montage : Annette Dutertre, Michel Klochendier
Production : Jean-Louis Livi, Philippe Carcassonne
Émettre des hypothèses sur le film et l'histoire à partir d'extraits sonores. Présentation de l'affiche française. Présenter une collection de photogrammes du film à la classe entière. Chaque élève en choisit un et se place dans une situation d'écriture à partir du photogramme choisi.
Émettre des hypothèses sur le film et l'histoire à partir d'extraits sonores.
Décrire l’affiche (couleurs, ambiance, personnage, titre, composition...).Quel sera le ton du film ?Quel âge peut avoir le personnage ? A quelle époque se passe l’histoire ? Y a-t-il un élément…
Visionner le générique de début (2’19) ● Lister les différents éléments qui le traversent et tenter de les mettre en relation. ● S’intéresser aux mouvements de ces éléments. Qu’est ce…
Proposer aux élèves quelques photogrammes du film, leur demander d'inventer une histoire à partir de ces quelques images.
Après la projection, laisser les élèves s'exprimer, faire émerger les questionnements, les émotions, les interrogations. De quelles images, de quelles scènes se souvient-on ? Les inviter par ailleurs à se poser la question du genre auquel on peut rattacher ce film : à la fois teen movie (voir fiche "Histoire des arts") et film de science-fiction (le voyage dans le temps), Camille redouble se déroule sur le ton de la comédie. Voir aussi le Dossier # 270 page 14-15 pour une analyse de séquence >> "Time machine" : analyser l’engourdissement du son et de l’image qui accompagne la bascule de Camille dans son passé.
Camille ne supporte pas l’échéance imminente de la rupture consommée avec Éric. L’échéance de sa vie amoureuse, de son bonheur en fin de vie. Tandis qu’Éric commence à se construire…
● CHAMBRE D'ADOS DES ANNÉES 1980 : Lister les éléments qui décorent la chambre de Camille, puis ceux qui ornent celle du garçon. Voir Chambre d’ados des années 1980 Quels sont…
Voir Dossier # 270 page 7. . Faire un zoom sur 2 personnages emblématiques du voyage dans le temps : l’horloger (Jean-Pierre Léaud) et le prof de physique (Denis Podalydès), tous…
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LITTÉRATURE ● Élaborer une fiche-technique du film en s'aidant de la fiche-élève, avec titre, réalisateur, durée, pays de production, année... Écrire le résumé ou le synopsis de l'histoire afin de…
●Le teen movie : les « films pour ados » apparaissent aux USA avec le rock’n’roll, en 1955, ciblant directement le nouveau public jeune allant au cinéma. Ils mettent généralement en scène un…
Sitographie, bibliographie, …
Au début du siècle à Londres, Lucy Muir, jeune et belle veuve, quitte sa belle-famille pour aller vivre au bord de la mer avec sa fille et sa servante. Lucy…
Sur une île au large de la Nouvelle-Angleterre, au cœur de l’été 1965, Suzy et Sam, douze ans, tombent amoureux, concluent un pacte secret et s’enfuient ensemble. Alors que chacun…
