L’île de Black Mór

, 2004

En 1803, dans la sombre Cornouaille, Kid, un gamin de quinze ans s’échappe de la corderie où il vit comme un bagnard. Il ne sait pas son nom, mais il a en main la carte d’une île qui provient du livre de Black Mór, le fameux pirate !… Lui aussi, il aura son bateau et son équipage, et il trouvera le repaire du pirate, à l’autre bout de l’Océan Atlantique ! Hélas, rien ne se passe comme dans le livre. Ses compagnons de misère n’ont aucune expérience, et il doit affronter bien des aventures. Mais pour Kid, tout a changé. Si ce voyage est une épreuve, il en relèvera le défi jusqu’au bout pour affronter ce père qui l’avait abandonné.

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Jean-François Laguionie

Jean-François Laguionie, Anik Le Ray

Christophe Heral

Patrick Moine

Les ressources

Avant la projection en salle de cinéma

Cette phase d’avant-séance est fondamentale et permet de construire un horizon d’attente auprès de nos jeunes spectateurs. L’entrée ou les entrées travaillées leur permettront de se mettre en état d’ouverture, prêts à recevoir le film. Il s’agit à partir du ou des supports proposés d’en faire émerger les promesses (et non des hypothèses à valider ou invalider) qui peuvent porter sur : - le lieu, les personnages, l’histoire. Mais aussi sur : les émotions, l’ambiance, l’atmosphère, l’esthétique (relative au genre du film)

Galerie de photogrammes

"L'île de Black Mór", les photogrammes

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Après la séance

Recueillir les sentiments et émotions des élèves à chaud. Qu’ont-ils aimé/pas aimé et pourquoi ? Quelles sont les scènes marquantes du film ? Qu’ont-ils compris/ pas compris ? Quel(s) est(sont) le(s) message(s) du film ? Dégager les thématiques du film : la mer, l’aventure, la recherche d’identité, la piraterie, l’enfance malheureuse, l’esclavagisme, le fantastique...

Pour aller plus loin

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