Numéro 10

, 2020

Awa, étudiante en droit, se passionne pour le football qu’elle pratique dans son quartier. Sa passion n’est toutefois pas du goût de tout le monde.

Florence Bamba

Florence Bamba

Lionel Fabert

Natacha-Katy Castelbou

Déborah Ward

Noémie Fy

Hugo Lagorce

Les ressources

Avant la projection

Les élèves seront invités à émettre des hypothèses sur le film et l'histoire à partir d'extraits sonores (accès aux pistes sonores en mode privé "compte enseignant"), puis à partir d'une lecture de l'affiche. Enfin, les photogrammes (accès aux comptes "enseignant" exclusivement) pourront être utiles pour placer l'élèves dans une situation d'écriture.

Séquences sonores

“Numéro 10”, étude de séquences sonores

Émettre des hypothèses sur le film et l'histoire à partir d'extraits sonores.

Lecture d'affiche

“Numéro 10”, lecture d’affiche

Décrire l’affiche. Quelles hypothèses peut-on émettre sur le film ?

Après la projection

Avant d'engager une analyse de séquence ou des personnages, laisser les élèves s'exprimer, faire émerger les questionnements, les émotions, les interrogations.

Les personnages

"Numéro 10", les personnages

Description physique et psychologique des personnages principaux. Décrire l'évolution des personnages masculins. ● Asa : elle a du caractère, ce qui se voit tout de suite sur le terrain, mais de…

En lien avec les disciplines

“Numéro 10”, exploiter le film en lien avec les disciplines

LITTÉRATURE ● Élaborer une fiche-technique du film en s'aidant de la fiche-élève, avec titre, réalisateur, durée, pays de production, année... Écrire le résumé ou le synopsis de l'histoire afin de…

Aller plus loin

du côté de l'histoire du cinéma

“Numéro 10”, histoire du cinéma

DES HISTOIRES SIMILAIRES AU CINÉMA : . dans Joue-la comme Beckham (G. Chadha, 2002), une jeune anglaise d’origine indienne veut faire du foot contre l’avis de son père. . même idée…