Ma vie de Courgette

, 2016

Courgette n’a rien d’un légume, c’est un vaillant petit garçon. Il croit qu’il est seul au monde quand il perd sa mère. Mais c’est sans compter sur les rencontres qu’il va faire dans sa nouvelle vie au foyer pour enfants. Simon, Ahmed, Jujube, Alice et Béatrice : ils ont tous leurs histoires et elles sont aussi dures qu’ils sont tendres. Et puis il y a cette fille, Camille.
Quand on a 10 ans, avoir une bande de copains, tomber amoureux, il y en a des choses à découvrir et à apprendre. Et pourquoi pas même, être heureux…

« Ils ont tous un passé de cabossés et ensemble ils vont s’entraider et aller vers la lumière. Il y a beaucoup d’humour et de tendresse que j’ai essayé de retranscrire.

C’est aussi important de parler de la réalité aux enfants et pas juste de les divertir. » Claude Barras – Réalisateur

Claude Barras

Céline Sciamma

David Toutevoix

Kim Keukeleire

Sophie Hunger

Les ressources

En lien avec l'animation pédagogique prévue en visioconférence

Pistes pédagogiques en vidéo

A propos de "Ma vie de Courgette", par Marc SARRAZY

Avant la séance

Avant la séance, les élèves pourront tout d'abord se pencher sur une brève chronologie historique des principaux longs métrages d’animation français. Il sera pertinent de leur proposer une sélection de photogrammes du film et de leur demander d'inventer une histoire à partir de ces quelques images après une écoute attentive des séquences sonores proposées et une observation des affiches qui leur aura permis de faire émerger de premières hypothèses. Par ailleurs, pour préparer les élèves à certaines séquences difficiles, une lecture commentée des scènes 1 à 6 du scénario pourra être bénéfique.

Séquences sonores

“Ma vie de Courgette”, étude de séquences sonores

Émettre des hypothèses sur le film et l'histoire à partir d'extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique). Dessiner les personnages que l'on entend.

Les affiches

“Ma vie de Courgette”, les affiches

Décrire la composition, ses couleurs, sa lumière, ses personnages, la typographie. Que peut signifier le titre ? Quelles hypothèses peut-on émettre à propos de l'histoire ? Comparer les différentes affiches.

Les photogrammes

“Ma vie de Courgette”, les photogrammes

Proposer aux élèves quelques photogrammes du film, leur demander d'inventer une histoire à partir de ces quelques images.

La bande-annonce

"Ma vie de courgette", La bande annonce

Comme beaucoup de bandes annonces, celle-ci en dit trop, bien trop. Il est plutôt conseillé de la visionner après la projection : donne-t-elle envie de voir le film ? Est-elle fidèle…

Après la séance

Après la séance, à chaud, les sentiments des élèves seront accueillis par tous. Puis, en collectif toujours, il s'agira de retrouver la trame narrative du film. Cet exercice réalisé, l'élaboration d'une fiche technique du film (titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis, etc) pourra être envisagée sur un mode individuel. Viendra ensuite l'analyse du film, par le biais des entrées proposées, au choix des enseignants. Il est aussi à noter qu'un retour sur l'affiche française et les affiches étrangères (voir "avant la séance") pourra être pertinent pour ce film en invitant les élèves à se positionner sur l'affiche qu'ils préfèrent, à justifier leur choix (comment le film se traduit-il dans les affiches présentées ?), puis à créer leur propre affiche. On pourra aussi s'interroger sur le genre du film : rattacher ce film au drame, après avoir relevé les éléments du drame : cadre de l’histoire qui met en scène des orphelins, les drames familiaux de chacun...

Fiche technique Cycle 2

Elaborer la fiche technique du film en cycle 2

Remplir la fiche-technique du film : titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis…

Fiche technique Cycle 3

Elaborer la fiche technique du film en cycle 3

Remplir la fiche-technique du film : titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis...

Mise en scène

"Ma vie de courgette", Mise en scène

--- ● Champ / Contrechamp : mettre en regard des photogrammes présentant des contrechamps avec les champs correspondants. Voir Champ - Contrechamp en téléchargement ci-après. --- ● Une mise en…

Analyse de séquence

"Ma vie de courgette", Analyse de séquence

--- Analyse de la séquence "Le chef des enfants perdus" (de 16'41 à 20'05) : voir la plateforme Nanouk Nota : la création d'un compte « Enseignant » est nécessaire pour…

Personnages et lieux

"Ma vie de courgette", Personnages et lieux

--- PERSONNAGES ● Établir le portrait (physique et psychologique) des personnages principaux.Voir Dossier artistique en téléchargement ci-après (pages 18 à 31) ● Quels sont les points communs entre Camille et…

L'émotion

"Ma vie de courgette", L'émotion

--- ● Sonder les élèves pour sentir leurs émotions, leurs sentiments dominants après le visionnage du film. Retrouver des passages du film qui font mal, d'autres qui font du bien.La…

La maltraitance

"Ma vie de courgette", la maltraitance

Relever les exemples de maltraitance dans le film. (on pourra s'aider en réécoutant l'extrait sonore n°6 - voir "Séquences sonores" dans la section "Avant la séance") La mère de Courgette…

L'animation

"Ma vie de courgette", Les coulisses de l'animation

--- ● Un métier : animateur. Son rôle : donner vie aux personnages.● Marionnettes : 54 marionnettes ont été utilisées pour les besoins du film● Décors : il a fallu…

En lien avec les disciplines

“Ma vie de Courgette”, Littérature, musique, arts plastiques

--- LITTÉRATURE ● Élaborer une fiche-technique du film avec titre, réalisateur, durée, pays de production, année, animation… (voir fiche technique Cycle 2 et fiche technique Cycle 3)● Rédiger le résumé…

Aller plus loin

Histoire des Arts

"Ma vie de courgette", Histoire des Arts

● Claude Barras : visionner ses premiers courts métrages, à tendance écologique :. Banquise (2005 , 6'36). Le Génie de la boîte de raviolis (2005, 7'36) ● Les orphelins /…

Références

"Ma vie de courgette", Références

Sitographie, bibliographie, DVD & disques

Atelier MASHUP

"Ma vie de courgette", MASHUP – GALERIE

Ne concerne que les classes de cycle 3 inscrites à l'Atelier MASHUP 2021-2022 (inscriptions clôturées).

En lien

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