En lien avec l'animation pédagogique prévue en visioconférence

Avant la séance

Avant la séance, il sera intéressant de se pencher sur une brève chronologie historique du film d'animation depuis les débuts du cinéma pour engager ensuite un travail avec les élèves visant à faire émerger des hypothèses sur le film, à partir des séquences sonores, de l'étude des affiches, de l'observation d'une collection de photogrammes ou encore du jeu créatif proposé à partir d'une sélection d'une douzaine de photogrammes.

Après la séance

Après la séance, à chaud, les sentiments des élèves seront accueillis par tous. Puis, en collectif toujours, il s'agira de retrouver la trame narrative du film. Cet exercice réalisé, l'élaboration d'une fiche technique du film (titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis, etc) pourra être envisagée sur un mode individuel. Viendra ensuite l'analyse du film, par le biais des entrées du choix des enseignants. Il est aussi à noter qu'un retour sur l'affiche française et l'affiche internationale (voir "avant la séance") pourra être pertinent pour ce film en invitant les élèves à se positionner sur l'affiche qu'ils préfèrent et à justifier leur choix (comment le film se traduit-il dans les affiches présentées ?)

Aller plus loin