recherche avancée

Kérity, la maison des contes

Affiche Kerity

Kérity, la maison des contes

, 2009

  • , 1h20

Natanaël a bientôt 7 ans mais il ne sait toujours pas lire…
Lorsque sa tante Éléonore lui lègue sa bibliothèque contenant des centaines de livres, Natanaël est très déçu !
Pourtant chacun de ces contes va livrer un merveilleux secret : à la nuit tombée les petits héros, la délicieuse Alice, la méchante Fée Carabosse, le terrible Capitaine Crochet sortent des livres…
Ils doivent prévenir Natanaël qu’ils courent un grand danger et risquent de disparaître à jamais.
Pour sauver ses minuscules amis et leurs histoires, Natanaël, rétréci par la Fée Carabosse, se lance dans l’aventure ! Il affrontera vaillamment le très fourbe Pictou, le crabe géant et l’Ogre affamé… Arrivera-t-il à temps à lire la formule magique qui les sauvera tous ?

  • Cycle 2
  • École et cinéma TRIM 2 / 2021-2022
Télécharger la fiche pédagogique au format .pdf

Réalisation : Dominique Monféry

Scénario : Anik Le Ray, Henri Heidsieck

Voix : Jean-Pierre Quenet, Jean-Baptiste Lere, Anne-Sophie Vanhollebeke

Musique : Christophe Heral

Montages : Cédric Chauveau

Production : Jean-Pierre Quenet, Jean-Baptiste Lère, Anne–Sophie Vanhollebeke

Les ressources

En lien avec l'animation pédagogique prévue en visioconférence

Pistes pédagogiques en vidéo

A propos de "Kérity, la maison des contes" - pistes pédagogiques en vidéo

Avant la séance

Avant la séance, il sera intéressant de se pencher sur une brève chronologie historique du film d'animation depuis les débuts du cinéma pour engager ensuite un travail avec les élèves visant à faire émerger des hypothèses sur le film, à partir des séquences sonores, de l'étude des affiches, de l'observation d'une collection de photogrammes ou encore du jeu créatif proposé à partir d'une sélection d'une douzaine de photogrammes.

Séquences sonores

“Kérity, la maison des contes” , étude de séquences sonores

Émettre des hypothèses sur le film et l'histoire à partir d'extraits de la bande-son (bruitages, dialogues, musique). Dessiner les personnages que l'on entend.

Les affiches, française et étrangère

“Kérity, la maison des contes”, les affiches

Décrire la composition, ses couleurs, sa lumière, ses personnages, la typographie. Que peut signifier le titre ? Quelles hypothèses peut-on émettre à propos de l'histoire ?

Jeu de cartes

"Kérity, la maison des contes", Jeu de cartes

Inventer une histoire à partir de cartes de personnages, d'objets et de lieux du film.

Les photogrammes

“Kérity, la maison des contes”, les photogrammes

Proposer aux élèves quelques photogrammes du film, leur demander d'inventer une histoire à partir de ces quelques images.

Après la séance

Après la séance, à chaud, les sentiments des élèves seront accueillis par tous. Puis, en collectif toujours, il s'agira de retrouver la trame narrative du film. Cet exercice réalisé, l'élaboration d'une fiche technique du film (titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis, etc) pourra être envisagée sur un mode individuel. Viendra ensuite l'analyse du film, par le biais des entrées du choix des enseignants. Il est aussi à noter qu'un retour sur l'affiche française et l'affiche internationale (voir "avant la séance") pourra être pertinent pour ce film en invitant les élèves à se positionner sur l'affiche qu'ils préfèrent et à justifier leur choix (comment le film se traduit-il dans les affiches présentées ?)

Matrice d'une fiche technique

Elaborer la fiche technique du film en cycle 2

Remplir la fiche-technique du film : titre, réalisateur, durée du film, pays et année de production, muet, synopsis…

Le genre

Kérity, la maison des contes, le genre

Rattacher ce film au film d'aventure et au conte fantastique en relevant les éléments d'aventure et ceux du fantastique. De l'aventure, on retrouve l'idée de quête / mission, les péripéties…

La mise en scène

"Kérity, la maison des contes", Plongée / Contre-plongée

Plongée / contre-plongée : Ces angles de prise de vue accentuent l'infériorité / la supériorité d'un personnage, la sensation de vide, la hauteur d'un édifice, la petitesse d'un personnage dans un…

Analyse de séquence

"Kérity, la maison des contes", Analyse de séquence

Après visionnage de la séquence "Le cauchemar des livres" (en ligne ci-après) et avec l'appui de la collection de photogrammes (planche téléchargeable), engager avec les élèves une analyse de séquence.…

Éléments du récit

"Kérity, la maison des contes", Lieux et personnages

PERSONNAGESAvec l'appui du Dossier Ciné Fêtes (pages 13 à 16), établir le portrait (physique et psychologique) des personnages principaux. --- LIEUXÉnumérer et caractériser les différents lieux de l’histoire :La route…

Parcours initiatique

"Kérity, la maison des contes", Un parcours initiatique

--- A l'aide des planches de photogrammes ci-après, étudier avec les élèves les deux thèmes évoquant principalement le parcours initiatique de Natanaël. --- ● PASSAGES: à travers ses aventures, Natanaël…

Importance des contes

"Kérity, la maison des contes", les contes

--- ● REPERTOIRE DES PERSONNAGESLister tous les personnages de contes que l’on croise dans le film (il y en a près d’une trentaine).Voir Dossier Ciné Fête en téléchargement ci-après. ---…

Aller plus loin

Littérature, arts plastiques, Histoire des arts

"Kérity, la maison des contes", En lien avec les disciplines

--- LITTÉRATURE ● Débat à organiser : comment chaque élève vit-il la lecture ? Comment pourrait se mettre en place un jeu d'entraide, comme dans le film, pour accompagner les…

Références

"Kérity, la maison des contes", Références

Sitographie, bibliographie et DVD à visionner.

En lien
Cadet d'eau douce

Cadet d’eau douce ( Steamboat Bill, Jr.)

Le jeune William Canfield retrouve son père propriétaire d’un vieux bateau qui navigue sur le Mississippi. Le vieux Canfield voudrait que son fils l’aide mais William a mieux à faire,…

Cycles 2 et 3 - École et cinéma TRIM 1 / 2021-2022
Ma vie de Courgette

Ma vie de Courgette

Courgette n’a rien d’un légume, c’est un vaillant petit garçon. Il croit qu’il est seul au monde quand il perd sa mère. Mais c’est sans compter sur les rencontres qu’il…

Cycle 3 - École et cinéma TRIM 2 / 2021-2022
Affiche
Le dirigeable volé

Le dirigeable volé

En l’an 1891, à Prague, alors qu’ils visitent le salon des Sciences et des Techniques, cinq garçons intrépides montent à bord d’un dirigeable et prennent les airs. Échappant à toutes…

Cycles 2 et 3 - École et cinéma TRIM 3 / 2021-2022

Séances “Mashup” autour des films du dispositif “École et cinéma”

Voir ci-après les ressources proposées en vue de la préparation des élèves à la séance Mashup.

Cycle 2 - Alternatives à la séance en salle